为进一步执行“三全育人”底子要求，深化双院协同育人机制，推进本科生导师制走深走实，12月12日正午，南洋书院联合电气工程学院在东九13楼成功举行首期“吾师有约”——本科生学业导师午饭会。电气学院党委书记梁得亮，电机教研室迮弃疾、段娜娜、杜锦华，南洋书院院务副主任顾蓉、辅导员赵嘉怡与来自各年级的电气学子围坐一堂，在轻松温馨的气氛中畅谈学业、科研、生长与未来规划。
“吾师有约”午饭会是南洋书院与电气学院协同推进本科生全程化、个性化辅导的重要行动。活动旨在打破传统师生沟通壁垒，打造一个敞开、相等、贴近生活的沟通平台，让导师“亦师亦友”的人物更具温度，让育人作业更有实效。
南洋书院院务副主任顾蓉在开场介绍中表明：“这不只是一餐饭，更是一次思维的磕碰、生长的陪同。咱们等待经过这样的日常沟通，让导师真实成为学生前行路上的引路人。”
在自在沟通环节，同学们踊跃发言，环绕专业课程学习、科研入门途径、学科比赛参加、保研考研挑选、作业发展趋势等论题，向导师们提出自己的困惑与考虑。
梁得亮结合自己科研阅历，鼓舞同学们积极探索多元爱好，勇于完成跨专业、跨范畴的交融与打破，不该局限于单一作业途径。他一起着重，要夯实专业根底，自动重视国家严重战略需求，将个人生长与科技强国建造严密结合，在更宽广的舞台上完成价值。
迮弃疾就电机学科前沿发展怎么与工程实践严密结合，为学生供给了详细回答。他特别指出，编撰陈述与预备报告是有必要长时间培育的中心才能，其要害不在于方式的漂亮，而在于逻辑明晰地展示思路，从而使听众能精确、高效地了解作业内容。
段娜娜主张同学们经过参加科研来清晰学习意图与长时间作业方向。她一起指出，本科一二年级应以打好数理根底为主，尔后的试验课程则是体系把握常识的要害环节。她鼓舞学生在厚实根基的前提下，经过科研实践增强学习自动性，做好学业与生涯规划。
杜锦华则鼓舞学生尽早进入试验室参加科研实践，以提高归纳素质。她指出，本科阶段触摸试验能为研讨生阶段打下根底，但详细节奏应因人而异。她一起着重，研讨方向的挑选不该仅根据成果，开掘并跟随本身的研讨爱好更为要害。
本次午饭会标志着南洋书院联合电气学院“吾师有约”本科生导师午饭会系列活动的正式启航。导师们不只答疑解惑，更以平实言语传递育人初心。未来，南洋书院将持续联合电气学院常态化展开此类活动，不断丰富方式、拓宽主题，推进导师深度参加学生培育全过程，构建愈加严密、更有温度的师生生长共同体，切实将“双院协同育人”理念转化为服务学生全面发展的生动实践。
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